Descripción
La música influencia tots els aspectes de la nostra vida i diem que té almenys dos grans poders: el de la cohesió social y el poder emocional. Posem música a l?escola, a la feina, al cotxe, quan fem esport, quan fem qualsevol tipus de celebració, i la seva ubiqüitat fa que sigui present en qualsevol local comercial i organització social. Quan tenim un rol actiu en l?activitat musical, l?activació del cervell és global, i posa en funcionament la memòria, la concentració, la part motora, visual, emocional, etc. Ara bé, quin és l?origen de la música? Com funciona la percepció auditiva? Com es genera l?experiència musical dins el cervell? Per què la música té la capacitat de fer-nos emocionar? Quins són els aspectes importants de l?educació musical? Quines són les seves potencialitats? Aquest aprenentatge, com es tradueix en beneficis? Per què la música ens porta a un record passat amb tanta exactitud? Quins són els àmbits d?intervenció de la musicoteràpia? La música pot ser una eina de transformació social? Què és la psicologia i neurociència de la música? Àrees i factors d?estudi. Buscant els orígens. Música o llenguatge. L?ou o la gallina? Música primitiva. A la recerca de pistes. Tret biològic o producte cultural. Darwin i la música. Les funcions adaptatives. Pistes actuals que es remunten als orígens. Conducta musical. Universals musicals. Respostes humanes a la música. Percepció i cognició. Sentir i escoltar. Exemples de percepció musical. Tan sols energia exterior. Cap a dins: orella externa, mitjana i interna. Incapacitat musical: amúsia. Cognició musical. El cervell. Estructura. Funcions bàsiques. Aprenentatge. Plasticitat cerebral. Tècniques d?exploració cerebral. Perspectives. Efectes, canvis i beneficis derivats de la música i l?educació musical. Canvis de tipus químic i físic. Beneficis i benestar. Altres efectes. Algunes consideracions. Música i llenguatge. Música i memòria. La musicoteràpia. El musicoterapeuta. La pràctica. Mètodes o tècniques. Àmbits d?intervenció. Música i emocions. La música en el setè art. Cognitivistes i emotivistes. Les expectatives. Factors condicionants. Quines emocions? Estudis. L?intèrpret, el públic i les emocions. Psicologia de la música en el desenvolupament. Principals esquemes. Etapes del desenvolupament. Factors que acompanyen el desenvolupament. Identitat musical. Música i educació. L?especialista de la música a primària. Mètodes. Continguts i competències a l?educació primària. Avaluació. El professorat de la música a l?escola de música. Neuroeducació. Una mirada al futur. Projectes socials. Bibliografia. Articles i Tesis i DVD.
